Arts：美術、舞蹈、戲劇和音樂
Eng：英文和語言學科
Health：健康
Math：數學
Phy Ed：自然科學教育
Living：家庭生活和消費教育、科技教育、以及農藝
Science：環境、生活、地球和自然科學
Soc St：地理、歷史、全球研究、經濟、以及政治
活動 Arts Eng Health Living Math Phy Ed Science Soc St
行銷能源 X X   X        
家電使用大搜查       X X   X  
能源工作跟屁蟲   X   X     X X
線路馬戲團             X  
教室中的能量流動       X     X  
社區能源的使用       X       X
能源成本算一算       X X   X  
核廢料的處理   X         X  
煤礦挖挖挖   X     X   X X
空氣污染黑名單     X X     X  
消失的能量       X X   X  
能源別說再見       X       X
聰明開車       X X      
導電猜謎遊戲 X     X   X X  
電動馬達與發電機       X     X  
能源行動計畫 X X X X X   X X
能源辯論   X         X X
能源分一分             X X
來自食物的能量     X X   X X  
能量的未來                
能量大調查 X X X X X   X X
能源價格與供需法則       X X   X X
能量故事   X         X X
生態系統中的能源運用         X   X  
能源使用的前世今生   X           X
能量柯南     X     X X  
熱能探一探             X  
食物鏈遊戲       X     X  
燃燒出光與熱             X  
燃料運輸網       X       X
加油去       X       X
核能想一想   X         X  
功率比一比         X X X  
勢能與動能             X  
讀表高手       X X      
帳單讀一讀       X X      
太陽能鍋DIY     X X     X  
食物熱量知多少     X   X   X  
能量型態變變變             X  
太陽與風力、水力             X X
溫度測量     X   X   X  
能源觀點   X           X
風水輪流轉             X  
能量來源對對碰                
再生能源用或不用   X   X       X
 
 
語言學科的標準
語言： 學生會應用關於自然的知識、文法以及語詞的變化。
閱讀/文學： 學生會閱讀，並廣泛地反應在書寫上，以建構一套對物質、自己和其他人的理解。
書寫： 學生將明確又有效地透過書寫來分享資訊和知識，以達到影響和說服，以及創造和娛樂。
口述語言： 學生將聆聽並對於各式的目的作出明確又有效地表達。
媒體和科技： 學生將使用媒體和科技以獲得、組織、準備、分享資訊；達到影響和說服；以及娛樂和被娛樂。
研究和探索： 學生從各式的出版和非出版資料中探索、使用和傳達資訊。
 
活動 語言 閱讀 / 文學 書寫 口述語言 媒體和科技 研究和探索
行銷能源 X       X  
家電使用大搜查            
能源工作跟屁蟲   X X   X X
線路馬戲團            
教室中的能量流動            
社區能源的使用     X X   X
能源成本算一算   X   X   X
核廢料的處理            
煤礦挖挖挖            
空氣污染黑名單            
消失的能量            
能源別說再見            
聰明開車         X  
導電猜謎遊戲            
電動馬達與發電機            
能源行動計畫     X X   X
能源辯論 X     X   X
能源分一分       X    
來自食物的能量            
能量的未來   X X      
能量大調查   X X     X
能源價格與供需法則            
能量故事 X   X   X X
生態系統中的能源運用            
能源使用的前世今生   X       X
能量柯南            
熱能探一探            
食物鏈遊戲            
燃燒出光與熱            
燃料運輸網            
加油去   X        
核能想一想   X        
功率比一比            
勢能與動能            
讀表高手            
帳單讀一讀            
太陽能鍋DIY            
食物熱量知多少            
能量型態變變變            
太陽與風力、水力            
溫度測量            
能源觀點   X X X X X
風水輪流轉            
能量來源對對碰            
再生能源用或不用       X X X
 
 
數學的標準
數學的過程： 學生將利用數學知識，並應用各式的數學技巧和策略，包括推理、口述和書面溝通、以及解決真實世界和非例行問題時適當技術的使用。
數字運算和關係： 學生將針對各式目的使用數字，例如計算、測量、估計和問題解決。
幾何學： 學生將使用幾何概念、關係和步驟來解釋、陳述和解決問題。
測量： 學生選擇和使用適當的工具和技術來對事物作測量，給予具體的程度等級。他們在解決問題時將使用測量。
統計和機率： 學生將發現、描述和歸納簡單和複雜的模式和狀況，適當地使用科技。
代數關係： 學生將發現、描述和歸納簡單和複雜的模式和關係。在真實世界的問題上，學生將使用代數技術來解釋和描述問題，並且決定適當的解答。
活動 數學的過程 數字運算和關係 幾何學 測量 統計和機率 代數關係
行銷能源            
家電使用大搜查       X    
能源工作跟屁蟲            
線路馬戲團            
教室中的能量流動            
社區能源的使用            
能源成本算一算   X       X
核廢料的處理         X  
煤礦挖挖挖            
空氣污染黑名單            
消失的能量            
能源別說再見 X       X  
聰明開車   X        
導電猜謎遊戲            
電動馬達與發電機            
能源行動計畫            
能源辯論            
能源分一分       X    
來自食物的能量            
能量的未來            
能量大調查   X        
能源價格與供需法則 X         X
能量故事            
生態系統中的能源運用       X    
能源使用的前世今生            
能量柯南            
熱能探一探            
食物鏈遊戲         X  
燃燒出光與熱       X   X
燃料運輸網            
加油去            
核能想一想            
功率比一比   X       X
勢能與動能            
讀表高手   X   X    
帳單讀一讀   X   X    
太陽能鍋DIY       X    
食物熱量知多少   X   X    
能量型態變變變            
太陽與風力、水力            
溫度測量   X   X    
能源觀點            
風水輪流轉            
能量來源對對碰            
再生能源用或不用            
 
 
科學的標準
科學的連接關係： 學生將瞭解那些成一體（unify）的主題：系統、秩序、組織和互動；證據、模範和解釋；協調、改變和測量；演化發展、均衡和能量；以及科學學科間的類型和功能。那些主題作為連結每一位威斯康辛州人對於科學的標準。
科學的本質： 學生將瞭解科學是前進的且發明創造的，並且經過一段時間後當新的證據被發現科學便隨之改變。
科學探索（問題解決）： 學生將使用科學方法和工具來研究問題、修訂個人理解來適應新知識，並且傳達這些新理解給其他人。
自然科學： 學生將說明物質的自然科學和化學特性，能量的類型，以及物質和能量是如何地相關。
地球和太空科學： 學生將說明宇宙裡地球和其他天體組織，及它們的互動。
生活和環境科學： 美國威斯康辛州的學生將說明生物的特性，生活的過程，生物如何與其他生物和環境互動。
科學的應用： 美國威斯康辛州的學生將說明科學和科技的關係，並且這之間的關係如何影響人類活動。
社會和個人洞察的科學： 美國威斯康辛州的學生將使用科學資訊和技能來為自己、威斯康辛州和世界作決定。
活動 科學的連接關係 科學的本質 科學探索(問題解決） 自然科學 地球和太空科學 生活和環境科學 科學的應用 社會和個人洞察的科學
行銷能源             X  
家電使用大搜查             X X
能源工作跟屁蟲             X  
線路馬戲團       X       X
教室中的能量流動     X         X
社區能源的使用     X         X
能源成本算一算             X X
核廢料的處理   X X     X X X
煤礦挖挖挖     X   X X   X
空氣污染黑名單           X    
消失的能量 X   X X   X    
能源別說再見           X   X
聰明開車             X  
導電猜謎遊戲 X           X  
電動馬達與發電機         X     X
能源行動計畫     X     X   X
能源辯論   X X         X
能源分一分     X     X   X
來自食物的能量           X    
能量的未來     X       X X
能量大調查     X     X X X
能源價格與供需法則             X  
能量故事     X          
生態系統中的能源運用     X   X X    
能源使用的前世今生               X
能量柯南 X X   X X X    
熱能探一探   X X X        
食物鏈遊戲         X X    
燃燒出光與熱           X   X
燃料運輸網         X   X  
加油去         X   X X
核能想一想       X X X X X
功率比一比       X        
勢能與動能       X        
讀表高手             X  
帳單讀一讀             X  
太陽能鍋DIY       X X   X X
食物熱量知多少           X    
能量型態變變變 X     X       X
太陽與風力、水力 X       X X    
溫度測量       X X      
能源觀點             X X
風水輪流轉       X        
能量來源對對碰       X X     X
再生能源用或不用     X       X X
 
社會研究的標準
歷史： 學生將學習能源相關歷史，檢視與時俱變的改變是為了培養歷史的洞察，解釋歷史的關係，並且分析影響現今與未來的議題。
政治科學和市民： 學生將學習政治科學，並為了培養獨立的公民責任，藉著學習歷史和統治、權威及權力來獲得政治系統所必須的知識。
地理： 學生將透過地方、人和環境的關係來學習地理。
經濟： 學生將學習有關生產、分配、交易和消費，所以他們可以根據情報做出合算的決定。
行為科學： 學生學習行為科學，藉著探索社會學，個人在群體中的影響的研究，以及反之亦然；心理學學科，影響個人特性與學習的因素研究；人類學學科，各時期與背景的文化研究。
活動 歷史 政治科學和市民 地理 經濟 行為科學
行銷能源       X X
家電使用大搜查       X X
能源工作跟屁蟲   X   X X
線路馬戲團          
教室中的能量流動          
社區能源的使用   X X X  
能源成本算一算       X X
核廢料的處理   X X X X
煤礦挖挖挖       X  
空氣污染黑名單   X     X
消失的能量          
能源別說再見   X   X  
聰明開車       X X
導電猜謎遊戲          
電動馬達與發電機          
能源行動計畫   X     X
能源辯論         X
能源分一分   X   X X
來自食物的能量          
能量的未來 X     X X
能量大調查   X     X
能源價格與供需法則 X X   X  
能量故事          
生態系統中的能源運用          
能源使用的前世今生 X        
能量柯南          
熱能探一探          
食物鏈遊戲          
燃燒出光與熱          
燃料運輸網     X X  
加油去          
核能想一想          
功率比一比          
帳單讀一讀       X  
讀表高手       X  
勢能與動能          
太陽能鍋DIY          
食物熱量知多少          
能量型態變變變          
太陽與風力、水力          
溫度測量          
能源觀點 X X     X
風水輪流轉          
能量來源對對碰          
再生能源用或不用   X   X X
 
環境教育的標準
問題與分析： 學生將使用可信的研究方法來研究環境問題、修正個人的理解以適應新的知識和見解，並傳達給其他人知道 。
環境過程和系統的知識： 學生將說明自然環境和自然系統間的關係。
環境議題的研究技能： 學生將辨識、調查和評估環境問題和議題。
決定與行動技能： 學生將使用環境議題調查的發現來培養作決定的技能，並獲得公民行動技能的經驗。
個人和公民責任： 學生將培養對環境管理的承諾。
活動 問題與分析 環境過程和系統的知識 環境議題的研究技能 決定與行動技能 個人和公民責任
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行銷能源 X   X X  
家電使用大搜查 X   X    
能源工作跟屁蟲       X X
線路馬戲團   X      
教室中的能量流動 X X      
社區能源的使用 X X X    
能源成本算一算     X    
核廢料的處理 X   X X  
煤礦挖挖挖 X X X    
空氣污染黑名單   X X X  
消失的能量   X     X
能源別說再見       X X
聰明開車     X X X
導電猜謎遊戲   X      
電動馬達與發電機   X      
能源行動計畫     X X X
能源辯論 X X X    
能源分一分 X X X    
來自食物的能量   X      
能量的未來     X X X
能量大調查 X X X    
能源價格與供需法則 X   X    
能量故事 X X      
生態系統中的能源運用 X X      
能源使用的前世今生   X X    
能量柯南 X X      
熱能探一探   X      
食物鏈遊戲   X      
燃燒出光與熱   X      
燃料運輸網   X      
加油去 X X      
核能想一想 X X      
功率比一比   X      
勢能與動能   X      
讀表高手   X X    
帳單讀一讀   X X    
太陽能鍋DIY X X      
食物熱量知多少   X      
能量型態變變變   X      
太陽與風力、水力   X      
溫度測量 X   X X  
能源觀點          
風水輪流轉   X      
能量來源對對碰  X      
再生能源用或不用     X X X

 
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