| 介紹 |
能源教育概念架構本身不是一項教案，而比較像是一個提供教案基礎的大綱。就像是骨架上的骨頭一樣，為身體提供力量和構造。構成此架構的觀念為一個牢固的、有組織的及全面性的教案提供基礎。我們儘可能地將各種不同的議題和觀點納入其中。
這些觀念除了有來自其它教育組織( 1 9 8 8 年的國家能源基金會； 1 9 9 0年的北美環境教育聯盟)所設計和能源相關的架構外，還有來自自然和環境科學的書籍。我們有另外發展一些能反映出針對台灣之議題的觀念。這整個過程中，KEEP指導委員會以及兩個專案小組—由能源管理專家、教案編排者、以及教育家所組成—審查及評估此架構。他們的協助有助於確保此架構中的觀念可以作為一個具邏輯順序、全面性的能源教育的基礎。
這架構的設計會隨著能源教育的進展而改變。例如，此架構的最新版本含括再生能源的觀念- - 這些觀念由一群再生能源專家和教育家所組成的德懷恕Delphi專門小組識別和確認過。
我們鼓勵所有的老師和教案編排者，在發展一個最適合他們教育計劃之需求的教案時，也可以藉由修正和增加此架構，來協助此架構的進展。 |
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