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| 引言 |
| 我們每天早上醒來都要刷牙、洗臉、穿衣服、吃早餐。這些例行公事能夠順利完成，最主要是因為有鬧鐘，而鬧鐘的運轉必須仰賴能量。地球上所有的活動，大
至喜馬拉雅山脈的形成，小至我們每天早上順利起床，這些都牽涉到能量。 |
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| 教學目的 |
| 幫助學生了解能量的本質，並能察知能量是如何維持或影響他們的日常生活。本
書將透過各種主題讓學生得到能量的基礎知識，包括能量的定義、來源、形式，
能量形式的轉換以及能量的使用極限。 |
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| 學習目標 |
學生能夠
•辨認能量的存在；
•定義能量；
•理解太陽是地球主要的能量來源；
•解釋太陽在風力形成以及水循環系統中扮演的角色；
•定義勢能、動能及其他的能源形式；
•說明能量如何進行轉換；
•解釋能量在生物界與無生物界之間的轉換自然法則；
•描述能量如何在生態體系中流動、儲存
•對照能量在人為生態與自然生態的流動狀態差異
•圖解能源使用者間的相互關連
這些教學目標會在不同的主題活動中呈現。最後有一個綜合主題活動——「能源的故事」，藉以評量學生的綜合學習成就，目標是讓學生能夠完整地說出能源的故事：能源是如何在家庭、校園以及社區中被使用。學生在故事中必須說出能源的定義、辨識能源的來源，並且將能源最終用途加以分類。 |
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